Тематическая неделя «Посуда»

Образовательные области

Виды совместной деятельности

Создание условий для

самостоятельной деятельности

Взаимодействие с семьёй

Познавательное развитие

Нод 1. Познавательное развитие. «Кухня и посуда»

Формировать представление о кухне и обобщающем понятии «посуда».

Нод 2.Математическое развитие. : Равночисленность множеств

 Закрепить умение вести счет в пределах 4; учить детей находить множество предметов в количестве.

Беседа «Какая посуда есть у вас на кухне»-развивать речь, учить составлять рассказ.

Оформление родительского уголка :папка – передвижка «ПДД», «В какие игры играть с ребенком дома».

Речевое развитие

Нод 1. Развитие речи «Столовый этикет»

Связная речь : учить детей вместе со взрослым составлять короткий рассказ.

Беседа с детьми о разнообразных видах посуды, формировать представление о видах посуды.

Социально-коммуникативное развитие

Нод 1. Тема «Едем в хозяйственный магазин»

Дать детям понятие, что такое посуда, какая посуда необходима дома.

Приготовить наборы кукольной посуды для возникновения с/р игры «Угостим гостей чаем».

Предложить родителям посетить вместе с детьми магазин посуды.

Художественно - эстетическое развитие

Нод 1. Рисование «Фартук для повара», формировать умения, работать кончиком кисти.

Нод 2 Лепка «Чашка с блюдцем» учить лепить посуду передавать особенности формы., пользоваться знакомыми приемами лепки.

Рассматривание с детьми альбомов с изображением декоративного творчества прививать детям уважение к народным традициям

Физическое развитие.

Динамический час: подвижные игры “Дружные пары”, “Разойдись-не упад”, согласовывать свои действия с действиями товарищей.

Закаливание. Оздоровительная гимнастика после сна.